為深入貫徹職業教育“以崗育人、實踐先行”的理念，推動課堂理論與行業實踐深度銜接，助力學生精準把握智能制造領域發展脈搏，近日，河北機電職業技術學院精心統籌、有序組織200名學生，分上午、下午兩批次前往華電數控開展主題研學活動。華電數控總經理孫國斌全程帶隊講解，以沉浸式、專業化的研學體驗，為學子們搭建了從校園走向企業、從知識邁向技能的實踐橋梁。

本次研學活動聚焦數控行業核心領域，圍繞華電數控核心業務板塊展開深度探索。在孫國斌總經理的帶領下，首批學生于上午準時抵達企業，先后走進智能制造生產車間、泵閥專機研發中心、外貿產品檢測區及鈑金加工生產線。每到一處，孫國斌總經理均結合企業實際生產場景

從技術原理、工藝標準到市場應用進行細致講解：在智能制造車間，他向學生們展示了自動化生產線的運作流程，講解數控設備如何通過智能編程實現精準加工，對比傳統制造與智能制造在效率、精度上的差異，讓學生直觀感受行業技術升級方向；在泵閥專機研發區域，他結合企業自主研發的核心產品，介紹泵閥專機在能源、水利等領域的應用場景，解析產品設計過程中如何兼顧性能與成本，引導學生思考“技術研發與市場需求”的結合點；

進入外貿產品檢測區時，他特別強調產品質量對企業外貿業務的重要性，展示了出口產品需滿足的國際標準與檢測流程，分享華電數控如何通過品質把控打開國際市場，幫助學生拓寬行業國際視野；在鈑金加工生產線，他從原材料選材、切割、折彎到焊接的全流程進行演示，針對每個加工環節的技術要點、操作規范及質量檢測標準逐一說明，尤其對生產線上的每個工件，均結合其用途、加工難點及精度要求展開詳細解讀，讓學生清晰了解“每個工件背后的技術邏輯與工藝細節”。下午批次的學生則延續了同樣豐富的研學流程，在孫國斌總經理的耐心講解中，進一步加深了對數控行業全鏈條業務的認知。

研學過程中，學生們始終保持高昂的學習熱情，圍繞技術應用、職業發展、企業人才需求等問題積極提問。孫國斌總經理結合自身從業經驗與企業發展實踐，逐一回應學生關切：針對“智能制造背景下，職業院校學生需具備哪些核心技能”的問題，他提出“扎實的專業基礎、熟練的設備操作能力、創新的問題解決思維”三大核心要求。

研學活動接近尾聲時，河北機電職業技術學院師生與華電數控團隊在企業廠區共同拍攝紀念合影，定格此次實踐學習的珍貴瞬間。合影結束后，雙方還就后續校企合作事宜展開初步溝通，互留聯系方式，為后續開展人才培養、技術交流、實習就業等合作搭建了溝通渠道——學校方面表示將持續依托企業實踐資源，優化專業課程設置，培養更貼合行業需求的技能人才；華電數控則表達了與學校深化合作的意愿，期待通過校企協同，為企業輸送更多高素質技術技能人才，實現“校企雙贏”。

此次河北機電職業技術學院赴華電數控的研學活動，不僅讓200名學生獲得了沉浸式的行業實踐體驗，更推動了校企雙方在人才培養領域的深度對接。未來，雙方將以此次研學活動為契機，進一步完善校企合作機制，探索“實踐教學、實習就業、技術共建”一體化合作模式，為數控行業乃至制造業高質量發展培育更多優秀的技能型人才，為職業教育產教融合發展注入新動能。